Szkoła Podstawowa nr 60
im. Wojciecha Bogusławskiego w Poznaniu

WYRÓŻNIENIE DLA GABRYSI Z 1B W II MIĘDZYSZKOLNYM KONKURSIE

Z przyjemnością informujemy, że Gabriela Jakubowska z klasy 1b otrzymała wyróżnienie w II Międzyszkolnym Konkursie KSIĄŻKA WIDZIANA KLOCKAMI LEGO „Lego- podróże te małe i te duże” organizowanym przez Szkołę Podstawową nr 59 w Poznaniu. Do konkursu zgłoszono około 80 prac z Poznania i okolic. Poza Gabrysią swoje prace zgłosili również: Antoni Hajok, Kalina Liberek, Antonina […]

OGÓLNOPOLSKI KONKURS LEON

Serdecznie zapraszamy uczniów kl. I-III do udziału w Ogólnopolskim Konkursie Matematycznym LEON.Szczegóły dotyczące konkursu znajdują się na plakacie:

Kreatywne Walentynki

Przedstawiamy prace naszych uczniów wykonane na Walentynki w ramach naszej akcji „Kreatywne Walentynki, czyli tworzymy z sercem”.

Ogłaszamy LITERACKIE WYZWANIE!

Samorząd Uczniowski oraz Pani Magdalena z biblioteki szkolnej zachęcają i zapraszają do udziału w akcji czytelniczej. Przyjdź, dostaniesz listę do zapisywania tytułów przeczytanych książek. Pochwalisz się nią na koniec roku szkolnego. Podejmij wyzwanie i zanurz się w światy literackie.

„Mała książka – wielki człowiek”

Uczymy się czytać litery, uczymy się czytać świat Czytanie może być twórczą i fascynującą przygodą? Na pewno – TAK. Właśnie taka idea przyświeca kampanii „Mała książka – wielki człowiek”, stworzonej przez Instytut Książki oraz Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego. Celem tej akcji jest promocja czytelnictwa wśród dzieci, zachęcanie do częstego sięgania po książki i regularnego […]

Relacja z półfinału – Akcja, Konwersacja

Szanowni Państwo,  pragniemy poinformować, że dnia 11 lutego (piątek) 2022 r. został rozegrany półfinał polsko-angielskich debat oksfordzkich pt. „Akcja Konwersacja”. Imprezę otworzył wykład Pani Profesor Agnieszki Kuli z Uniwersytetu Adama Mickiewicza w Poznaniu na temat perswazji i retoryki, w której uczestniczyła nasza Szkoła. Dlatego też, niezmiernie miło nam jest Państwa poinformować, że w niniejszych rozgrywkach […]

Przejdź do treści